Κάθε φορά που έρχομαι σε επαφή με μανούλες είτε με την επαγγελματική μου ιδιότητα είτε με εκείνη της μητέρας η κουβέντα γυρίζει γύρω από τα επιτεύματα των μικρών μας. Άλλο βρεφάκι είναι 5 μηνών και μπαμπαλίζει, άλλο είναι 9 μηνών και περπατά, ενώ υπάρχουν και εκείνα τα μωράκια που προτιμούν να παίρνουν το χρόνο τους αγχώνοντας τις μαμάδες που θέλουν να βλέπουν τα βλαστάρια τους να εξελίσσονται συνεχώς.

Καταρχάς, πρέπει να ξεκαθαρίσουμε ότι κάθε μωρό έχει το δικό του ρυθμό ανάπτυξης. Δε σημαίνει δηλαδή, πως συμβαίνει κάτι αν το μωρό της φίλης μου λέει 10 λέξεις, ενώ το δικό μου λέει μόλις μαμά και μπαμπά. Δεν χρειάζεται να αγχωνόμαστε και να πιέζουμε με τη σειρά μας το μωρό. Άλλωστε, κανένα παιδί δεν πάει σχολείο χωρίς να μιλά και να έχει εξελιχθεί όπως αναμένεται.

Αφουγκραζόμενη λοιπόν την ανάγκη που έχουν οι μαμάδες να βλέπουν κατά πόσο τα παιδιά τους εξελίσσονται «φυσιολογικά», σας παρουσιάζω ένα εύκολο τεστάκι με το οποίο μπορείτε να δείτε τα επιτεύματα του μωρού ανά ηλικία. Προσοχή! Στην ηλικία από 6 εώς και 12 μηνών τα βρεφάκια εξελίσσονται μέρα με την μέρα. Μην εκπλαγείτε λοιπόν αν κάνετε το τεστ ανά εβδομάδα και σας βγαίνουν διαφορετικά αποτελέσματα. Το τεστ παρουσιάζει ένα ευρύ φάσμα ικανοτήτων που αναπτύσσονται μέχρι τον 1^ο χρόνο ζωής των παιδιών και έχει ως στόχο την χοντρική προσέγγιση που δείχνει αν το παιδί σας βρίσκεται στους προσδωκόμενα επίπεδα, χωρίς να σημαίνει πως ένα διαφορετικό αποτέλεσμα αποτελεί λόγο ανησυχίας.                                                                          

ΠΩΣ ΝΑ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΕΤΕ ΤΟ ΤΕΣΤ

• 1 βαθμός για κάθε Α
• 2 βαθμοί για κάθε Β
• 3 βαθμοί για κάθε Γ

Αθροίστε τα νούμερα και ανατρέξτε στην ερμηνεία της βαθμολογίας που βρίσκεται στο τέλος του τεστ.

1. Το παιδί σας:

Α)Στρίβει το κεφάλι του από την άλλη μεριά όταν δεν θέλει φαγητό;

Β)Σηκώνει τα χέρια του όταν πάτε να το πάρετε αγκαλιά;

Γ)Χτυπάει τις παλάμες του ή σας γνέφει όταν απομακρύνεστε;

 

2. Μπορεί το παιδί σας:

Α)Να πιάσει ένα παιχνίδι που του δίνετε;

Β)Να ρίξει κάτω ηθελημένα ένα παιχνίδι;

Γ)Να ακουμπήσει δύο κύβους τον ένα πάνω στον άλλο;

 

3. Το παιδί σας:

Α)Δυσκολεύεται ιδιαίτερα να ανοίγει τις πόρτες που έχουν τα παιχνίδια του;

Β)Χρησιμοποιεί το χέρι του για να σπρώξει και να ανοίξει μια μικρή πόρτα;

Γ)Χρησιμοποιεί ένα δάχτυλο για να σπρώξει και να ανοίξει μια μικρή πόρτα;

 

4. Το παιδί σας:

Α) Χρησιμοποιεί το χέρι του για να προσπαθήσει να σηκώσει μικρά κομματάκια φαγητού;

Β) Χρησιμοποιεί ένα δάχτυλο και τον αντίχειρα για να σηκώσει ένα μπιζέλι;

Γ) Χρησιμοποιεί ένα δάχτυλο και τον αντίχειρα για να σηκώσει ή να αφήσει κάτω αντικείμενα;

 

5. Το παιδί σας:

Α)Ευχαριστιέται όταν ακούει τραγουδάκια όπως το «γύρω-γύρω όλοι»;

Β)Ανοίγει περισσότερο τα μάτια του όταν το τραγούδι αναφέρεται σε αυτά;

Γ)Προσπαθεί να χτυπήσει τα χέρια του όταν του τραγουδάτε το «παλαμάκια παίξετε»;

 

6. Πόσα πράγματα μπορεί να σας πει το παιδί σας: Α)Ένα σημάδι (μια κίνηση ή έναν ήχο που σημαίνει «σηκωσέ με», «όχι», «κοίτα», κλπ.)

Β)Δύο η περισσότερα σημάδια.

Γ)Μια ή δυο λέξεις ή ήχους ζώου (ακόμα και αν δεν είναι πολύ καθαρά).

 

7. Το παιδί σας:

Α)Αγνοεί ένα παιχνίδι που ρίχνει κάτω;

Β)Αναζητά ένα παιχνίδι που ρίχνει κάτω;

Γ)Ρίχνει ηθελημένα παιχνίδια κάτω που παρακολουθεί πού πηγαίνουν;

 

8. Μπορεί το παιδί σας:

Α)Να κάνει μαζί σας μια συζήτηση με βαβίσματα;

Β)Να κοιτάξει εκεί που κοιτάτε;

Γ)Να μιμηθεί μια κίνηση- π.χ. να κάνει ότι πίνει από ένα κύπελλο παιχνίδι;

 

9. Μπορεί να:

Α)Χτυπήσει κάτι με ανοιχτή την παλάμη του;

Β)Ζουλήξει πράγματα με το δάχτυλό του;

Γ)Σας δείξει κάτι με το δάχτυλό του;

 

10. Το παιδί σας:

Α)Μεταχειρίζεται όλα τα παιχνίδια του με τον ίδιο τρόπο;

Β)Κυρίως χτυπάει τα χέρια ή πιπιλάει, αλλά αγκαλιάζει το αρκουδάκι του, ή ρίχνει κάτω έναν πύργο από κύβους;

Γ)Κάνει αυτό που θα περίμενε κανείς: ανοίγει πόρτες, πιέζει κουμπιά, βάζει τους κύβους τον ένα πάνω στον άλλο;

 

11. Το παιδί σας:

Α)Κοιτάζει αλλού όταν καλύπτετε ένα παιχνίδι με ένα κομμάτι ύφασμα;

Β)Κοιτάζει κάτω από το ύφασμα αν φαίνεται ένα μέρος του παιχνιδιού;

Γ)Σηκώνει το ύφασμα για να βρει το κρυμμένο παιχνίδι;

 

12. Το παιδί σας:

Α)Γνωρίζει το όνομά του;

Β)Αναζητά τον μπαμπά του όταν ρωτάτε «Που είναι ο μπαμπάς»;

Γ)Χρησιμοποιεί ένα «όνομα» για κάποιον που αγαπάει (ακόμα και αν πρόκειται απλώς για έναν ήχο);

 

13. Το παιδί σας:

Α)Κάνει διαφορετικούς ήχους για τις περιπτώσεις που είναι ευχαριστημένο ή δυσαρεστημένο;

Β)Σταματά να κάνει κάτι όταν του λέτε «όχι»;

Γ)Προσπαθεί να μιμηθεί λέξεις όπως «μαμά», «μπαμπάς», «γαβ»;

 

14. Το παιδί σας θα:

Α)Προπαθήσει επίμονα να πιάσει έναν κύβο που δεν μπορεί να φτάσει;

Β)Μιμηθεί τον τρόπο με τον οποίο ανακατεύετε ή χτυπάτε ένα κουτάλι μέσα σε μια κούπα;

Γ)Βάλει το στρογγυλό τουβλάκι στη στρογγυλή τρύπα;

 

15. Το παιδί σας:

Α)Μιμείται την κίνησή σας αν χτυπήσετε το χέρι σας στο τραπέζι;

Β)Σπρώχνει ή κινεί το αυτοκινητάκι του (με ή χωρίς συνοδία κάποιου ήχου);

Γ)Αγκαλιάζει και φιλάει το αγαπημένο του αρκουδάκι;

 

ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ

• 12-17 βαθμοί

0-6 μηνών: Ένα μέσο παιδί 6 μηνών δεν θα μπορεί να κάνει όλα όσα αναφέρονται στον παραπάνω κατάλογο, αλλά θα πρέπει να μπορεί να πάρει Α στις περρισότερες ερωτήσεις καθώς και ορισμένα Β- αν και πιθανότατα κανένα Γ.

• 25-30 βαθμοί

6-9 μηνών: Ένα μέσο παιδί 9 μηνών μπορεί να έχει ακόμα ορισμένα Α, αλλά θα πρέπει να έχει περισσότερα Β.

• 34-36 βαθμοί

9-12 μηνών: Ένα μέσο παιδί 12 μηνών θα πρέπει να έχει κυρίως Γ και ορισμένα Β.