ΠΩΣ ΝΑ ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΕΤΕ ΤΟ ΤΕΣΤ

• 1 βαθμός για κάθε Α
• 2 βαθμοί για κάθε Β
• 3 βαθμοί για κάθε Γ

Αθροίστε τα νούμερα και ανατρέξτε στην ερμηνεία της βαθμολογίας που βρίσκεται στο τέλος του τεστ.

1. Μπορεί το παιδί σας να χτυπήσει παλαμάκια, να γνέψει «γεια σου» και να δείξει ότι θέλει να το πάρετε αγκαλιά;

Α)Κανένα από τα παραπάνω.

Β)Ένα από τα παραπάνω.

Γ)Δύο ή περισσότερα από τα παραπάνω.

                                          

2. Μπορεί το παιδί σας να…

Α)Βάλει ένα αντικείμενο σε ένα κουτί;

Β)Βάλει δυό κύβους τον έναν πάνω στον άλλον;

Γ)Βάλει τρεις κύβους τον έναν πάνω στον άλλον;

 

3. Μπορεί το παιδί σας

Α)Να βρει ένα παιχνίδι που σας βλέπει να κρύβετε;
Β)Να ψάξει σε διάφορα μέρη για ένα παιχνίδι που έχετε κρύψει;
Γ)Βρει ένα παιχνίδι που μετακινήσατε όταν δεν σας έβλεπε;

                                                

4. Πόσες λέξεις χρησιμοποιεί το παιδί σας;

Α)Μια λέξη (ακόμα και αν δεν είναι πολύ καθαρή).
Β)Τρεις λέξεις.
Γ)Έξι ή περισσότερες λέξεις.

 

5. Το παιδί σας

Α)Χρησιμοποιεί και εξερευνά παιχνίδια παίζοντας μαζί τους και με διαφορετικούς τρόπους (κάποια τα χτυπάει ένω άλλα τα αγκαλιάζει);

Β)Πειραματίζεται με διαφορετικές πράξεις όταν προσπαθεί να λύσει προβλήματα (π.χ. περιστρέφει το χέρι του με διάφορους τρόπους όταν προσπαθεί να βάλει ένα αντικείμενο συγκεκριμένου σχήματος στην αντίστοιχη υποδοχή);

Γ)Μερικές φορές μοιάζει να έχει βρει τη λύση χωρίς εμφανή πειραματισμό;

 

6. Μπορεί το παιδί σας να…

Α)Μιμηθεί μια πράξη που το δείχνετε;

Β)Κάνει «βουμ βουμ» με το αυτοκινητάκι του;

Γ)Ταΐσει μια κούκλα;

 

7. Παίρνετε δύο αντικείμενα, βάζετε το ένα με το χέρι κάτω από ένα κομμάτι ύφασμα και ρίχνετε ένα δεύτερο κομμάτι ύφασμα πάνω από το άλλο. Το παιδί σας…

Α)Δεν αναζητά κανένα από τα δύο;

Β)Πρώτα αναζητά το δεύτερο αντικείμενο;

Γ)Πρώτα αναζητά το πρώτο αντικείμενο;

 

8. Μπορεί το παιδί σας

Α)Να συνδυάσει μια πράξη και έναν ήχο (για παράδειγμα να δείξει και να πει «γαβ γαβ»);

Β) Να συνδυάσει μια πράξη και έναν ήχο (για παράδειγμα να δείξει και να πει «αυτοκίνητο»);

Γ) Να συνδυάσει δύο λέξεις;

 

9. Το παιδί σας δείχνει με το χέρι

Α)Για να σας δείξει διάφορα πράγματα;

Β) Για να σας δείξει διάφορα πράγματα που του ζητήσατε να σας δείξει;

Γ)Εικόνες σε ένα βιβλίο;

 

10. Μπορεί το παιδί σας να αναγνωρίσει μια εικόνα δείχνοντας αντικείμενα που εσείς κατονομάζετε;

Α)Ναι.

Β)Όχι.

Γ)Ναι- τα δείχνει και τα κατονομάζει (ακόμα και αν οι λέξεις του δεν είναι ξεκάθαρες).

 

11. Όταν παίζει με τα ζωάκια του

Α)Δεν μπορεί να τα ομαδοποιήσει συστηματικά;

Β)Μπορεί να βάλει όλες τις αγελάδες σε μια ομάδα και όλα τα πρόβατα σε μια άλλη;

Γ)Μπορεί να βάλει τις μητέρες με τα μικρά τους;

 

12. Το παιδί σας

Α)Δεν μπορεί να παρακολουθήσει μια εντολή με χειρονομίες (αν δείχνετε για να δώσετε έμφαση σε αυτό που θέλετε);

Β)Μπορεί να παρακολουθήσει μια εντολή με χειρονομίες (αν δείχνετε για να δώσετε έμφαση σε αυτό που θέλετε);

Γ)Παρακολουθεί μια απλή εντολή χωρίς χειρονομίες;

 

13. Μπορεί το παιδί σας να…

Α)Κρατήσει, δαγκώσει και μασήσει ένα μπισκότο;

Β)Φάει μόνο του με το κουτάλι χύνοντας πολύ φαγητό έξω;

Γ)Φάει μόνο του με το κουτάλι χύνοντας λίγο φαγητό έξω;

 

14. Το παιδί σας

Α)Βάζει τα χέρια του στο κύπελλό του όταν πίνει;

Β)Πίνει από ένα κύπελλο χωρίς βοήθεια;

Γ)Χειρίζεται το κύπελο χωρίς βοήθεια;

 

15. Αν του δώσετε ένα μαρκαδόρο και ένα χαρτί, το παιδί σας

Α)Κρατάει το μαρκαδόρο αλλά δεν ζωγραφίζει με αυτόν;

Β)Μουντζουρώνει κάτι αν το ενθαρρύνετε;

Γ)Αρχίζει αμέσως να μουντζουρώνει κάτι;

 

ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ

• 13-19 βαθμοί

12-15 μηνών: Ένα μέσο παιδί 12 μηνών δεν θα μπορεί να κάνει όλα όσα αναφέρονται στον παραπάνω κατάλογο, αλλά θα πρέπει να μπορεί να πάρει Α για την πλειονότητα των ερωτήσεων. Ενδέχεται να πάρει και ορισμένα Β, όμως μάλλον δεν θα έχει κανένα Γ.

• 25-30 βαθμοί

15-18 μηνών: Ένα μέσο παιδί 15 μηνών μπορεί να έχει περισσότερα Β.

• 34-38 βαθμοί

18 μηνών: Ένα μέσο παιδί 18 μηνών θα πρέπει να έχει κυρίως Β, καθώς και ορισμένα Γ.